| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA “MÚSICA Y FRACCIONES”, BASADA EN EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PARA EL APRENDIZAJE DE LA NOCIÓN DE FRACCIÓN EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I. E. “SANTA ROSA” DE UCHUSQUILLO, PROVINCIA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD, DEPARTAMENTO DE ANCASH, EN EL AÑO ACADÉMICO 2016
|
|
| Año: |
2017 |
|
| Autor: |
ARQUÍNIGO SALAS, Jhonatan Lincoln; AYALA PARI, Nikler; LOPEZ RAMIREZ, Yoler Luis |
|
| Palabras claves: |
Música y fracción, aprendizaje significativo, laboratorios matemáticos |
|
|
 Música y Fracciones - 2017.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA “ALIMENTÉMONOS CON LA ESTADÍSTICA”, BASADA EN EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PARA LA ENSEÑANZA DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA A LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I. E. “SANTA ROSA” DE UCHUSQUILLO, PROVINCIA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD, DEPARTAMENTO DE ANCASH, EN EL AÑO ACADÉMICO 2016.
|
|
| Año: |
2017 |
|
| Autor: |
CRUZ JULCA, Walter Domingo; GARRO TARAZONA, Julio Julián; HERRERA MENDOZA, Leonardo Artemio |
|
| Palabras claves: |
Aplicación del proyecto “Alimentémonos con la estadística”, aprendizaje significativo, situación real, aprendizaje de los conceptos básicos de estadística |
|
|
Matemática - Alimentémomos con la estadística - 2017.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA “EL JOVEN ARQUITECTO”, BASADA EN EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, UTILIZANDO MATERIAL CONCRETO, PARA EL APRENDIZAJE DE LOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SANTA ROSA DE UCHUSQUILLO, DISTRITO DE SAN LUÍS, PROVINCIA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD, ANCASH, PERÚ, EN EL AÑO ACADÉMICO 2016
|
|
| Año: |
2017 |
|
| Autor: |
BARBARÁN RENGIFO, Jeen Karthi; DURAND LUNA, Ronal Prudencio; PRINCIPE MELGAREJO, Flavio |
|
| Palabras claves: |
“Joven arquitecto”, “técnica de la observación y representación, aprendizaje significativo, material concreto, sólidos geométricos |
|
|
Matemática - El joven arquitecto - 2017.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA “VIAJE EN LA HISTORIA DE LOS NÚMEROS”, BASADA EN EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PARA LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS REALES A LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. “SANTA ROSA” DE UCHUSQUILLO, PROVINCIA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD, DEPARTAMENTO DE ANCASH, EN EL AÑO ACADÉMICO 2016
|
|
| Año: |
2017 |
|
| Autor: |
GUILLERMO RIOS, Wilson Jesús; MONTALVO DELGADO, Ladislao |
|
| Palabras claves: |
historia de los números, enfoque del aprendizaje significativo, números reales |
|
|
Matemática - Viaje en la historia de los números - 2017.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA “EL APRENDIZ TOPÓGRAFO”, BASADA EN EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES DE TRIGONOMETRÍA A LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I. E. “SANTA ROSA” DE UCHUSQUILLO, PROVINCIA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD, DEPARTAMENTO DE ANCASH, EN EL AÑO ACADÉMICO 2016.
|
|
| Año: |
2017 |
|
| Autor: |
ASENCIOS GUILLÉN, Fisher Christian; CRUZ PALA, Michael Iván; ROMERO CARRANZA, Saúl Cristhian |
|
| Palabras claves: |
taller matemático, aprendizaje significativo, actividades topográficas y conceptos trigonométricos |
|
|
Matemática - Aprendiz topógrafo - 2017.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA “LA PRESENCIA DE LA GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA Y EN EL ARTE”, BASADA EN EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, UTILIZANDO MATERIAL CONCRETO, PARA EL APRENDIZAJE DE LOS POLÍGONOS EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I. E. “SANTA ROSA” DE UCHUSQUILLO, PROVINCIA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD, DEPARTAMENTO DE ANCASH, EN EL AÑO ACADÉMICO 2016.
|
|
| Año: |
2017 |
|
| Autor: |
FLORES ARANDA, Wily Florencio; TARAZONA MELGAREJO, Kepler Franklin |
|
| Palabras claves: |
geometría y naturaleza, geometría y arte, aprendizaje significativo, aprendizaje de la noción de polígonos |
|
|
Matemática - Geometría en la naturaleza y en el Arte - 2017.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
NIVEL DE LOGRO EN LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GORGONIO HUAMÁN OSORIO” UCO - HUARI - ÁNCASH EL AÑO 2021
|
|
| Año: |
2021 |
|
| Autor: |
ZAPATA VIDAL, Itamar Babel |
|
| Palabras claves: |
Competencia, capacidad, nivel de logro y resuelve problemas de cantidad. |
|
|
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD 1° GRADO.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
NIVEL DE LOGRO EN LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GORGONIO HUAMÁN OSORIO” UCO – HUARI –ÁNCASH EL AÑO 2021.
|
|
| Año: |
2021 |
|
| Autor: |
JARAMILLO SANTISTEBAN, Jhony |
|
| Palabras claves: |
Competencias, regularidad, cuantitativo, descriptivo. |
|
|
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO 1° GRADO.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
NIVEL DE LOGRO EN LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GORGONIO HUAMÁN OSORIO” UCO – HUARI – ÁNCASH EN EL AÑO 2021.
|
|
| Año: |
2021 |
|
| Autor: |
TOLENTINO SILVA, Juan Eric |
|
| Palabras claves: |
Nivel de logro, competencia, Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. |
|
|
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 1° GRADO.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
| Tipo: |
Tesis
|
|
Programa: |
Educación Secundaria, Especialidad Matemática
|
|
|
NIVEL DE LOGRO EN LA COMPETENCIA “RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE” DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA IE “GORGONIO HUAMÁN OSORIO” UCO – HUARI – ÁNCASH, AÑO 2021
|
|
| Año: |
2021 |
|
| Autor: |
FONSECA VALDIVIA, Jhordan Alex |
|
| Palabras claves: |
Nivel de logro, desempeño, capacidad, resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. |
|
|
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE 1° GRADO.pdf |
|
| |
|
|
__________________________________________________________________________________________
